Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia: Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam. Asesmen kompetensi adalah salah satu elemen kunci dalam memastikan kualitas pendidikan. Di Indonesia, Madrasah, atau lembaga pendidikan Islam, juga berusaha untuk memahami sejauh mana siswa telah mencapai kompetensi yang diharapkan. Asesmen kompetensi Madrasah Indonesia adalah alat yang penting dalam menilai pencapaian siswa, mengukur efektivitas pengajaran, dan meningkatkan mutu pendidikan Islam di negara ini. Madrasah, sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam terpenting di Indonesia, memiliki peran yang signifikan dalam mempersiapkan generasi muda Muslim yang berkompeten dan berakhlak mulia. Oleh karena itu, asesmen kompetensi menjadi instrumen yang sangat penting untuk memastikan bahwa tujuan pendidikan Islam tercapai dengan baik. Asesmen kompetensi di Madrasah Indonesia mencakup beberapa aspek kunci: Pengukuran Kemampuan Akademik: Asesmen ini mencakup pengukuran kemampuan siswa dalam mata pelajaran in
Pelajaran Baca Tulis Al-Quran (BTA) adalah mata pelajaran yang memiliki peranan penting dalam pendidikan agama Islam. Melalui pelajaran ini, para siswa diajarkan tentang cara membaca dan menulis huruf-huruf Arab serta memahami teks-teks Al-Quran. Pelajaran BTA tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis dalam membaca dan menulis, tetapi juga membantu siswa memahami pesan-pesan Al-Quran dan meningkatkan pemahaman mereka tentang ajaran Islam. Pelajaran BTA dimulai dengan mempelajari huruf-huruf Arab dan cara melafalkannya. Siswa belajar mengenal dan menguasai bentuk huruf-huruf Arab yang mendasar, seperti huruf hijaiyah, vokal, dan tanda baca dalam Al-Quran. Mereka belajar mengenali bentuk, posisi, dan cara melafalkan setiap huruf, serta melatih keterampilan membacanya dengan baik dan benar. Pembelajaran ini didukung oleh metode pengajaran yang interaktif, termasuk penggunaan bahan ajar yang menarik seperti buku pelajaran, aplikasi, dan materi audiovisual. Selain pembelajaran membaca hur